la langue étrangère

　　四位多语学习者的欧亿体育官网一次试验

　　编辑 | 小蜗 | 蜗牛法语

　　四位精通多门外语的老师在一个小时的时间里学习罗马尼亚语。他们会用怎样的方法在60分钟里，学到最多的罗马尼亚语呢？

　　罗马战平对手，难解平局难题我们拭目以待...

　　在试验尚未开始时，大家都持有怀疑的态度，大家都认为60分钟不能真正的了解这门语言并从中学到些什么。顶多是短期记住十几个单词和一些最简单的句子。

　　这的确是一个充满挑战性的试验，但并非没有可能。实验者选择罗马尼亚语，因为它和意大利语、西班牙语、法语以及葡萄牙语一样，都起源于拉丁文。

　　而我们的四位试验者也都以这些语言为母语。为了让这60分钟能最大限度发挥作用，也配备了罗马尼亚语为母语的老师在一旁进行指导帮助。

　　接下来就为大家介绍四位外语老师的“60分钟”学习方法，一定有罗马战平对手，难解平局难题你值得借鉴的地方。

　　Alex Rawlings -- les verbes en premier

　　来自英国的Alex Rawlings，他的方法就是动词至上原则。

　　因为只有一个小时，所以他知道分秒不能耽搁，就选择了学习一些最常用的动词以及它们的变位。他认为，一旦掌握了动词，那么一些最常用也是最重要的句子就都会使用了。

　　Luca Lampariello -- prendre la parole

　　来自意大利的Luca Lampariello, 她的方法是立即学说外语。

　　学习句子的发音，直到以罗马尼亚语为母语的人可以听懂你说的为止。这种方法为你带来的激励作用是你绝对意想不到的！当然，在大声说时错误一定是难免的，但是不说连错在哪里都不会知道。

　　Michael Youlden – garder une trace écrite

　　来自英国的Micheal Youlden, 她的学习方法的写写写。

　　语言的学习是输入输出双向的。学习到一些东西，紧接着就忘记，这是所有人都不愿意看到的（大家都巴不得过目不忘吧...) 。

　　大声朗读的确重要，但更重要的是写在纸上。这些单词的样子既阐释了发音规则，又道出了书写方法。

　　而且在Micheal看来，写会帮助加深记忆，而在写的同时，也会不自觉的读出来，一举两得。另外，有了笔记，也会方便我们回过头来复习。

　　Matthew Youlden – identifier les ressemblances avec d’autres langues

　　同来自英国的Mattew Youlden, 他的方法是从不同的语言中找共同点来帮助学习。

　　的确，我们从小就开始学英语，正在学法语的你也一定有这种体会，它们之间的相似词实在是不少。

　　英语的来源混合了罗曼语和日耳曼语，不论是德语、荷兰语、瑞典语还是法语、西班牙语、意大利语，当然还有罗马尼亚语，总是会看到许多相似的词，所以寻找共同点，抓住特点来学习，自然会为学习一门新外语减少难度。

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